محرم الحرام نزدیک است
درباره سایت
آخرین مطالب
امکانات وب
اساسی ترین ضعف آن ها
این است که
در یک محدوده از زندگی من
برایم شادی به ارمغان می آورند
و در ادامه مسیر، ای بسا موجب رنج شود...
* ما، آخرت را هم زیر پا خواهیم داشت، آن هم تا ابد...
برچسب: خندوانه, نویسنده: باران کاظمیان تاريخ: شنبه 25 شهريور 1396 ساعت: 6:33
در یک کلمه
شادی و سروری که هدیه می کنند
″با دوام″ نیست...
* ...زندگی دینی با دوارمترین سرور و شادی را به ارمغان خواهد آورد؛ فِی أَدوَمِ السُّرُورِ ...
برچسب: خندوانه, نویسنده: باران کاظمیان تاريخ: شنبه 25 شهريور 1396 ساعت: 6:33
حقیقت عید غدیر
ولایت است و ولایت هم،
حقیقتش اولویت دادن به ولیّ
و این ولایت زمینه هایی دارد که من بدانم:
او از من به من آگاه تر است
و از من به من مهربان تر است
و آزاد است از تمام کشش ها و جاذبه های دنیا...
برچسب: بزرگترین, نویسنده: باران کاظمیان تاريخ: شنبه 25 شهريور 1396 ساعت: 6:33
یک ضعف اساسی آن ها
این است که
شادی ″تمام روزها″ را
برایمان به ارمغان نمی آورند...
* مثلا اگر از فردا، برنامه های خندوانهگون پخش نشوند، ما باز احساس کمبود شادی داریم...
برچسب: خندوانه, نویسنده: باران کاظمیان تاريخ: دوشنبه 13 شهريور 1396 ساعت: 19:21
یک ضعف اساسی تر آن ها
این است که
″راحتی″ در ″رنج″های زندگی را نیز
برایمان به ارمغان نمی آورند...
* مثلا تا زمینه ی شادی در ما هست، میل تماشایشان هست، در رنج ها و مصیبت ها حال خندوانهگون ها را هم نداریم...
برچسب: خندوانه, نویسنده: باران کاظمیان تاريخ: دوشنبه 13 شهريور 1396 ساعت: 19:21
یک ضعف دیگرشان
این است که
شادیای که هدیه می کنند
متزلزل است...
* مثلا با یک باخت، یکی از بازیگران معروف غصه دار می شود، یا با یک فحش ساده از تماشاچی به تماشاچی دیگر، آن شب زهرمارشان می شود...
برچسب: خندوانه, نویسنده: باران کاظمیان تاريخ: دوشنبه 13 شهريور 1396 ساعت: 19:21
الگوی تحصیل
مرتبط با الگوی ازدواج
و بالا برنده ی سن ازدواج
و موجب شکل گیری خود به خودِ
الگوی رابطه ی دوستانه ی دختر و پسر
جهت تأمین نیازها در مدت تحصیل و تا قبل از ازدواج
و مؤثر در کاهش جمعیت و تولید نسل
طراحی شده است...
بقیه ی الگوها نیز
بر اساس همان جهانبینی مادی
و ایدئولوژی مادی و لذتگرا
و نظام مفاهیم سکولار
و مناسب با اهداف نظام سرمایه داری
طراحی می شوند
که در
″مبانی″
و ″اهداف″
و ″راه″
و ″روش″
با سبک زندگی اسلامی
در تضاد هستند و هماهنگی ندارند
و در نتیجه در هیچ یک،
الگوهای اسلامی با غربی
شباهتی به هم نخواهند داشت...
* هم ما در الگوی تغذیهمان سیب خواهیم خورد و هم آنها می خورند، قطعا مشابهت اجزاء وجود دارد،
الگوی تحصیل
مبتنی بر علم برای رشد[حرکت به سمت خدا]
و نه علم برای علم
طراحی شده
و جریان طبیعی شکل گیری علوم را طی کرده
و به تحمیل تخصص ها
و نیازسازی در اجتماع منجر نمی شود
و امتحانات آن از حافظه نیست
که از مهارت ها و ابتکارهاست...
بقیه ی الگوها نیز
بر اساس همان ″جهان بینی الهی″
و آرمانِ ″رشد″
و نظام ″مفاهیم دینی″
طراحی می شوند
که در
″مبانی″
و ″اهداف″
و ″راه″
و ″روش″
با سبک زندگی غربی
در تضاد هستند و هماهنگی ندارند...
* از قضاوت سطحی و عنصری و جزئی بر حذر باشیم...